進(jìn)入5月份，各地區(qū)的大中小學(xué)都開始要陸續(xù)開學(xué)了。為了保障學(xué)生的健康安全，現(xiàn)在學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)忙著加強(qiáng)學(xué)校的疫情防控工作，他們一天24小時(shí)待命，詢問、登記、上報(bào)學(xué)生體溫。學(xué)生到校后也需要不斷地測(cè)體溫，給老師帶來更多的工作，采用手持測(cè)溫槍的效率太慢了，目前更多的是采用人臉識(shí)別自助測(cè)溫設(shè)備，讓學(xué)生測(cè)溫更加便捷，同時(shí)做到數(shù)據(jù)可查詢，保障在校學(xué)生的健康安全。
學(xué)校為什么要安裝人臉識(shí)別測(cè)溫系統(tǒng)，主要有幾個(gè)方面：
一是效率更快
傳統(tǒng)的采用手持式測(cè)溫槍，效率非常慢，需要近距離測(cè)溫，同時(shí)需要等一小會(huì)顯示溫度后再測(cè)下一個(gè)，速度還不能太快，否則機(jī)器會(huì)響應(yīng)不過來，不適合應(yīng)用在人流量大的場(chǎng)合。而采用人臉識(shí)別測(cè)溫設(shè)備無需近距離接觸即可測(cè)溫，速度快至0.3秒，可以快速解決學(xué)生測(cè)溫問題。
二是成本
手持測(cè)溫槍測(cè)溫需要有一名人工進(jìn)行測(cè)溫，對(duì)于校園在上下學(xué)人流量都特別大的場(chǎng)合，要測(cè)溫需要多名工作人員才能應(yīng)對(duì)，測(cè)溫速度也不同，容易造成擁堵。而采用人臉識(shí)別測(cè)溫設(shè)備，無需人工值守，自動(dòng)快速完成測(cè)溫，可以大大節(jié)省人工成本。
三是信息處理
手持測(cè)溫槍無法保存與學(xué)生對(duì)應(yīng)的測(cè)溫?cái)?shù)據(jù)，很難做到學(xué)生體溫的實(shí)時(shí)監(jiān)控。而采用人臉識(shí)別測(cè)溫設(shè)備，可提前將學(xué)生的信息錄入到系統(tǒng)中，根據(jù)需要安裝在校園門口、教室門口、宿舍門口的場(chǎng)合，對(duì)進(jìn)出這些場(chǎng)合的人員進(jìn)行身份識(shí)別和測(cè)溫，并生成對(duì)應(yīng)的體溫?cái)?shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生體溫?cái)?shù)據(jù)，一有異常立即通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，確保學(xué)生安全。
所以學(xué)校采用人臉識(shí)別測(cè)溫設(shè)備，比其他的測(cè)溫設(shè)備更加智能，同時(shí)學(xué)生的體溫?cái)?shù)據(jù)可對(duì)應(yīng)查詢，節(jié)約了大量的人力物力，無接觸避免了交叉感染，并可快速實(shí)現(xiàn)異常體溫實(shí)時(shí)報(bào)警，快速測(cè)量溫度，提高檢測(cè)效率。
思卡樂人臉識(shí)別測(cè)溫設(shè)備人臉識(shí)別率＞99.97%，體溫精度±0.3℃，識(shí)別速度＜0.3s，可實(shí)現(xiàn)多人臉識(shí)別。異常體溫報(bào)警，及早發(fā)現(xiàn)異常人員，測(cè)溫距離50cm，人臉識(shí)別有效識(shí)別距離0.5-4米，標(biāo)配脫機(jī)和聯(lián)網(wǎng)1萬人臉庫，支持海量歷史記錄存儲(chǔ)，有效確保進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生身份，配備人臉識(shí)別管理系統(tǒng)讓學(xué)校老師、家長(zhǎng)非常簡(jiǎn)單方便的知曉學(xué)生在校情況和學(xué)生上學(xué)、放學(xué)考勤統(tǒng)計(jì)報(bào)表的查看，從而實(shí)現(xiàn)智慧校園的建設(shè)，解決學(xué)校在安全管理方面存在的問題，為學(xué)校營(yíng)造健康、安全的校園環(huán)境，達(dá)到校園智慧化管理的目的。
